●教育分野のDX（オンライン化）

課題

教育分野のオンライン化が、非常に遅れている。

課題解決に向けた質問・提案1

採点システムの導入

採点システムは、様々なメーカーから発売され、テストの採点が自動でできるだけでなく、「どこが理解できていて、どこが間違っているか」といったクラス全体の傾向が把握できたり、児童一人ひとりの弱点を克服するためのオーダーメイドの復習教材を作成できるものもある。

　新宿区の区立落合第六小学校では、このオーダーメイド教材を活用し、新宿区全体の平均を下回っていた学力が、平均を大幅に上回る成果を挙げた、とのこと。

導入することで、児童の学力向上・採点時間の短縮により教員の長時間労働の是正にもつながると考えるが、採点システムのようなICTの導入について、見解を伺う。

成果

・教育委員会では、児童生徒に配布するタブレット端末を通じてドリル問題や教員が独自に作成したテスト問題などを配信し、採点・データ蓄積などを自動化し、ＡＩが一人一人の苦手分野を分析して次の出題に反映したり教員による学習支援につなげるアプリの導入を予定している。

・現在進めている学校におけるＩＣＴ環境の整備を最大限に活用し、児童生徒の学習の充実や教員の負担軽減、学校と保護者とのコミュニケーションの円滑化などにつなげるための検討・研修を進めてまいる。